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多元拓展,构建中学英语高效课堂
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摘要
英语特级教师何亚男认为,打造高效英语课堂,应该走出以本为本的单一教学模式,多给学生更多自我探索和尝试的机会,帮助他们在丰富多彩的资源和生动活泼的环境中发现奥妙,使教学更有真实意义。
作者
郑冰
机构地区
廉江市教育局教研室
出处
《师道(教研)》
2017年第5期86-86,共1页
关键词
高效课堂
中学英语
英语特级教师
教学模式
英语课堂
以本为本
自我探索
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2017年 第5期
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