浅谈社区乡土文化教育资源的整合

以乡土化的山歌童谣教育资源为载体，开展各科教育活动，既具有广泛的教育意义，又具有极强的可行性、操作性，由此，我们通过合理、科学、充分地挖掘乡土特色的艺术精品，在推进我园创设艺术特色教育环境同时，将它整合于我园的语言音乐社会等课程建设之中，并将课程资源合理运用到各年龄段幼儿的教育活动之中，以促进幼儿、教师、幼儿园的协调和谐、可持续发展，不断丰富我园的特色内涵。