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引导学生个性化阅读的策略

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摘要 在语文课堂教学中,引导学生对话与自主探究相得益彰,教师的引导是关键,引导得好课堂和谐乐趣,引导不好枯燥无味。我在引导学生“个性化阅读”的策略如下。
作者 陈子文
出处 《师道(教研)》 2017年第5期108-108,共1页
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