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运用“4+X”课堂模式观课记
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摘要
用小学三年级上册《品德与生活》《让危险从我们身边走开》的课例,尝试用“基本知识,基本方法,基本习惯,基本思维品质”课堂模式观课,用“X”来代替不同教育情景下的综合素养形成,简称“4+X”课堂模式,聚焦学生关键能力和品格形成的方法和路径,实践中培养学生终身发展的能力。
作者
余敏
机构地区
广州市何香凝纪念学校
出处
《师道(教研)》
2017年第5期120-121,共2页
关键词
课堂模式
观课
《品德与生活》
关键能力
三年级上册
思维品质
综合素养
教育情景
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2017年 第5期
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