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小学数学教学中渗透抽象思想的探究
被引量:
2
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摘要
在新课标改革背景下,如何在小学数学教学中渗透抽象思想已经成为教育工作者研究的重点课题。数学是小学教学的基础学科,也是小学教学的重要组成部分,在小学数学教学中渗透抽象思想是提高小学教学效率的有效措施。本文对小学数学教学中渗透抽象思想进行简要分析,旨在更好地提高小学生的数学学习能力。
作者
何恬
机构地区
万年县汪家中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第3期34-34,共1页
New Campus
关键词
小学数学
抽象思想
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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