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高中英语写作教学行动研究
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摘要
高中是学生学习生涯的重要阶段,而英语是高中课程的重要组成部分,改善英语教学现状是提高学生综合素质的有效举措。本文以高中英语写作教学为例,在了解高中英语写作教学的基础上进行教学设计的行动研究,希望对我国高中英语教学有所帮助。
作者
雷玉芳
机构地区
临夏中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第3期50-50,共1页
New Campus
关键词
高中英语
教学设计
行动研究
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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