小学数学教学有效性的思考

根据课程改革的要求，小学数学教学是否具备有效性，要从学生积极性的调动，学生动手能力的培养，良好学习习惯的形成，学生潜能的发挥，创新能力的培养等方面进行评价。本文对提升小学数学教学有效性的策略进行了论述。