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浅谈多媒体在幼儿园集体教学活动中的应用策略
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摘要
多媒体技术以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容,以其文、图、声并茂且具有良好的交互性,使得各种教育信息的表达更加生动、直观和多样化,为幼儿园集体教学带来了令人瞩目的变化。本文以实际教学案例为切入点,分析了多媒体在幼儿园集体教学中应注意的问题及应对策略,以期优化教学过程,提高教学质量,促进幼儿全面发展。
作者
孟红芳
机构地区
东营市东营区第二实验幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第3期155-156,共2页
New Campus
关键词
多媒体
幼儿园集体教学
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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