摘要
随着高考制度的改革,高职院校的生源类别增多,高职英语教学面临机遇和挑战。以职业技能为导向培养技能型人才的高职院校,需要制订和构建适用于高职学生的职业英语教学模式和质量评价标准,在此框架内,找到适合高职人才培养目标的教学方法,因材施教。通过问卷调查,结合合肥地区高职院校开展职业英语教学的实际情况,进行教学模式和质量评价标准的跟踪和研究,构建适应高职院校专业发展的职业英语教学模式及质量评价标准。
出处
《西北成人教育学院学报》
2017年第3期32-37,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
2015年安徽省省级教研项目"基于职业导向的高职英语教学模式与质量评价标准研究--以合肥地区高职院校为例"(项目编号:2015jyxm566)的研究成果