小学生作文素材的开发与研究

素材是作文这座大厦的“奠基石”，小学生唯有积累素材，作文才能丰富生动，感情真挚。语文教育工作者的职责在于不断地引领、点拨、指导小学生真正用心去触摸现实生活、热爱现实生活、感受现实生活、体验现实生活。同时，必须让小学生进行广泛的阅读，在阅读中吸取作文的“营养”，着力培养小学生广泛的阅读兴趣，以开拓小学生的阅读视野，增长知识，提升语文综合素养。还必须注重引领小学生开展丰富多彩的活动，让小学生在亲自实践中获取作文的素材。