摘要
随着日本侵略朝鲜的成功,使得其更加注重文化在战争中的重要作用。教育是一个政治经济体系上的上层建筑的有力工具,可以治国,也可以杀人。[1](P.10)承袭了明治大陆政策的昭和大陆政策,认为中国东北是同日本生存有重大关系的特殊地区,并于东方会议上确立了把"满蒙"同中国本土分离出来的方针,进一步加速了侵华步伐和实行武装侵华方针。九一八事变的爆发,使得日本正式入驻东北,开始对东北实行殖民统治。"日本试图通过奴化教育的方式来逐渐地泯灭东北人民的民族意识,培养一个个顺民,从而达到其彻底侵占东北,进而侵占全中国的企图。"
出处
《世纪桥》
2017年第4期35-36,共2页
Bridge of Century
