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浅谈数学思想方法的渗透与应用教学
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摘要
数学思想方法是人类科学智库中的瑰宝,是数学之精华。小学数学思想方法是在小学基础知识的研究、学习、探讨中总结产生的。研究小学数学思想方法,就是对初等数学知识结构进行方法论的总结。在小学数学教学中,加强数学思想方法的渗透,就能提高教师数学教学效率和学生数学学习效果。
作者
顾永军
机构地区
江苏省响水县运河中心小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第13期53-54,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
数学思想
教学
渗透
运用
生活
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邵德和.
小学数学思想方法的学习过程及其导学模式研究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(5):49-50.
被引量:1
2
杨文亮.
小学数学思想方法渗透教学的有效性[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(4):76-76.
数学教学通讯
2017年 第13期
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