期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高处——高观点下的高中数学教学思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着基础教育的改革以及教育信息化的高度发展,新的教学模式对中小学课堂产生冲击,高中数学应该怎么教？如何教好？成为热题.本文通过对教育本质的两个核心问题的剖析,提出了用高观点教授数学的三个不同层次,旨在改善高中数学的教学效果.

作者金惠忠

机构地区浙江省金华市第六中学

出处《数学教学通讯》 2017年第18期6-7,30,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学教学教育本质高观点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1章建跃.树立课程意识落实核心素养[J].数学通报,2016,55(5):1-4. 被引量：177
2陈建华.高观点下初等数学研究途径再探[J].阴山学刊（自然科学版）,2016,30(4):5-9. 被引量：5

引证文献2

1柳栋权.新课改下高观点数学教学的新思路[J].华夏教师,2020(17):44-45. 被引量：1
2胡燮.高观点研读教材低起点设计课堂[J].高考,2018,0(35):27-28.

二级引证文献1

1隋美丽.高观点背景下小学数学教学实践策略[J].新课程教学（电子版）,2021(13):56-57.

1姚红.追寻有效美术教学,回归美术教育本质[J].美术教育研究,2014(6):146-147. 被引量：1
2洪宝书.关于教育本质的理论研究(下)[J].高等教育研究,1991,12(3):15-20. 被引量：3
3运用“导师制”培养学生学习品质初探[J].教育科学论坛,2001(3):45-48.
4于漪.语文课程标准与语文教师[J].语文学习,2003(5):4-8. 被引量：4
5洪宝书.关于教育本质的理论研究(上)[J].高等教育研究,1991,12(2):1-7. 被引量：6
6刘桂梅.发展学生思维品质提高学生数学素养[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(23):34-34.
7郑志平.谈高中数学有效课堂的教学设计[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(9):17-17.
8徐思源.互联网+教育=?[J].基础教育课程,2015(13):74-74. 被引量：6
9胡永年.关于教书育人的几点思考[J].湖北中医学院学报,2000,2(1):58-59.
10苏贵章,孙佳炎,李刚.关于高校大学生素质教育的几点思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2001,19(5):77-78.

数学教学通讯

2017年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部