幼儿教育“去小学化”难落实困境原因及思考

幼儿教育“小学化”由来已久，尽管社会提倡给予儿童宽松愉快的成长环境，一直对“小学化”的幼儿教育提出批评，政府也通过政策文件进行约束，但在当下，这一问题不仅没有改善甚至更加严重，难以落实的困境归因是各方主体参与动机不足。由此引发对实践的反思，实际是对幼儿教育和“小学化”认识不足。