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学前教育专业学生英语口语能力的培养探讨
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摘要
本研究重点探讨了学前教育专业学生英语口语能力的培养,介绍了学前教育专业学生英语口语能力的重要性。分析了我国学前教育专业学生的口语学习状况,并提出了学前教育专业学生英语口语能力的培养策略。
作者
刘群
机构地区
三峡旅游职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第3期184-184,共1页
New Campus
关键词
学前教育专业
学生
英语口语能力
培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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