健康教育联合心理护理在胰腺增生患者中的应用效果分析

目的探究健康教育联合心理护理在胰腺增生患者中的应用效果及对心理波动的影响。方法以我院2014年6月~2016年4月期间收治的580例胰腺增生患者作为研究对象,将其按照随机数字法分为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理方法,观察组患者采用健康教育联合心理护理方法。对比分析两组患者临床应用效果以及心理状况改善情况。结果观察组患者治疗总有效率以及患者对护理工作的满意度均明显高于对照组,且观察组患者心理状况改善情况明显优于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合心理护理能够有效地提高胰腺增生患者的治疗效果,提高患者对护理工作的满意度,且对改善患者心理状态方面有着积极的促进作用。