以理性精神提升学生思维能力——以“价值判断和价值选择”一课为例

“核心素养”已经成为当下新一轮课程改革的核心问题。在思想政治课中，如何有效培养学生的核心素养是每一位政治教师需要思考的问题。本文以“价值判断与价值选择’’为例，立足理性精神的培养。通过精心选取素材，为理性精神的培育提供真实的生活沃土；通过重构哲学体系，为理性精神的培育确定知识载体；通过强化理例结合，为理性精神的培育口月确思维路径。引领学生站在哲学的高度感受理性精神，提升学生思维能力。