生“问”促生“讲”

课堂是学生课堂，教师要把课堂主动权还给学生。站在教学第一线的教师在遇到现实教学难题时要想方设法解决难题，而非躲避绕过难题。就如何解决上述难题激发学生学习主动性达到学讲结合，笔者认为可以从以下几点出发，改变提问策略。