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道德“作业”的探索
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摘要
思想品德课程的任务是引领学生过积极健康的生活,做负责任的公民。在课堂上,我们可以借助丰富的材料,通过多样的手段(如情境创设、游戏活动)等对学生进行知识的传授,帮助学生树立正确的价值观念,提升学生的道德认知水平。
作者
陈明明
机构地区
新疆乌鲁木齐市经济技术开发区教研室
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2017年第5期69-71,共3页
关键词
道德认知水平
作业
思想品德课程
情境创设
游戏活动
价值观念
学生
负责任
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
王有鹏.
初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点[J]
.思想政治课研究,2017(2):104-106.
被引量:110
思想政治课教学
2017年 第5期
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