古典名著思辨性阅读指导策略

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摘要笔者曾经对＂四大名著＂进行了阅读,其中对《水浒传》的印象极为深刻。由己及人,中学生的思想正处于一个萌芽期,对于外界的事物虽然有一定的了解,但是却还是无法分辨是非。因此教师在教授学生阅读古典名著时对于思辨性的阅读方式要进行深入的思考和研究。一、古典名著思辨性阅读指导概况中国传统文化的主要体现形式便是古典名著,教育部门规定教师在中小学生语文课程的教授之中必须穿插古典名著内容的教学,

作者伍晓辉

机构地区广东深圳市宝安实验学校

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第5期41-42,共2页

关键词古典名著思辨性指导策略中国传统文化四大名著梁山好汉名著阅读阅读指导初中语文教材智取生辰纲

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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