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活动课堂 变式阅读

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摘要 过去传统课堂的"满堂灌",变成了现在课堂的"满堂问",当前很多语文课堂象理科课堂一样围绕一个又一个问题展开,失去了语文的情境体验性,弱化了审美功能,不利于语文核心素养的提高。笔者在课堂教学实践中创设了语文活动课堂,开发了变式文本,进行了变式阅读的尝试。美国教育家帕克、杜威和克伯屈提出了"活动课程"的思想。语文活动课在我国新课改初期便崭露头角,但大多都侧重于课堂外的综合性活动实践,
作者 赵江
机构地区 重庆市梁平中学
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第5期104-105,共2页
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