浅谈语文的预习方法

下载PDF

导出

摘要语文课多是由一篇篇内容上不相关联的文章组成,它的知识连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。从这些特点出发,语文课采用及时预习的方法比较有效。笔者对此作了许多的尝试,我们的预习一般不占用学生的课余时间,除了偶尔把＂写＂的部分留作家庭作业外,其它内容几乎都是在课堂完成,所以学生都乐于接受。我把学生的预习活动分成记叙文、说明文、议论文、诗歌和文言文5个版块,采用＂四步预习法＂进行预习,

作者刘秀君

机构地区重庆市实验中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第5期133-134,共2页

关键词浅易文言文熟读成诵合作探究学习方法教育家叶圣陶古代诗词领悟力规范书写新课标要求最佳平台

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李维佳.高中语文学习心得[J].都市家教（上半月）,2017,0(1):142-143.
2郑小燕.抓语文核心素养,让小学生规范书写规范汉字[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(13):51-53. 被引量：1
3刘春艳.加强语文的预习指导培养学生的预习能力[J].黑龙江教育（小学版）,2017,0(5):27-27.
4肖献容.农村小学低年段写字教学方法探寻[J].都市家教（上半月）,2017,0(5):44-44. 被引量：1
5姚兰.浅谈如何指导学生预习课文[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(13):203-204.
6文申明.小学生课前预习指导方法的研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(10):160-160. 被引量：1
7施健.小学数学教学应注重预习[J].陕西教育（教学）,2017,0(5):55-55. 被引量：1
8杨小波.人体泥塑基础教学之认识[J].雕塑,2017,0(2):74-75.
9邓厚波.自主选择构造命题严谨规范推理证明[J].初中生世界（七年级）,2017,0(7):79-79.
10姜昱辰.针对汉语学习者的笔顺教学研究[J].课外语文,2017,0(5):99-100.

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈语文的预习方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史