构建品德与社会校本课程刍议

根据新课标的要求，品德教学要获得实效，不能仅局限于课堂和学校，要尽可能向课外拓展，向社会延伸，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来，让学生在内心体验中，形成符合社会规范的价值观。合肥市桂花园学校围绕本校“三美”（行美、心美、形美）办学特色，利用课外活动及社会资源，设计构建出丰富多彩的品德与社会（生活）校本课程。