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以问题为导向 切实提高校本教研实效性
被引量:
1
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摘要
对“三步球”项目研发过程进行深入剖析;解决教学实际问题是校本教研的根本特征;师生共同发展是衡量校本教研实效性的重要标尺;以问题为导向是提升校本教研质量的关键切口。
作者
刘俊凯
机构地区
河南省基础教育教研室
出处
《体育教学》
2017年第5期53-54,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
问题
导向
校本教研
有效
共同发展
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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体育教学
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