浅谈高中历史人物评说——以《评说圣人孔子》为例

传统的教学中，凡是涉及历史人物评说，老师往往都习惯性地采取折中意见，教条地搬出“两点论”，其实，这是曲解了马克思的唯物主义辩证法，本身就失去了历史人物评价的意义。辩证法是方法，不是条条框框。高中历史选修评说历史人物部分，涉及的历史人物生活在不同的国家和不同的历史阶段，如何准确、客观地把历史人物放在社会大背景下进行研究和评价，值得探究。笔者以《评说圣人孔子》为例，谈谈历史人物评说课如何进行。