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朱熹教育思想对现代大学教育的启示
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摘要
朱熹的教育思想以其"理一分殊"和"人性同异"的哲学思想作为基础。在此基础上,首先,他强调教育者和学习者在双向互动的基础上实现学习者的成长成才;其次,朱熹提出"知行相须"作为"读书"的基本原则,强调知识学习为个人德性修养服务;最后,朱熹提出"格物穷理"的教育理念,强调全面学习对个体价值实现的重要性,这一点对当代大学通识教育理念具有重要的启示意义。
作者
张亚莉
机构地区
渭南师范学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2017年第5期4-4,6,共2页
关键词
理一分殊
人性同异
知行相须
格物穷理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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陕西教育(高教版)
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