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“单词抄写”作业也能变装
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摘要
几年前,我还在高中做英语老师时,每次布置英文单词的抄写,孩子们都会感叹:这已经折磨他们多少年——小学一年级就开始抄写拼音字母,接着是英语老师布置抄写单词。有的老师很"慷慨",每个只写三遍;而有的老师很较真,单词抄写十遍,明天听写,听写不合格的同学把每个写错的单词再写十遍。这样布置作业,对老师来说很简单,就是随口的一句话,
作者
孙爱荣
机构地区
山东青岛美亚国际学校
出处
《当代教育家》
2017年第4期36-37,共2页
Contemporary Educator
关键词
英语老师
不合格
元音字母
合作教学
学习过程
国际学校
教学策略
受益方
“金字塔”
PYRAMID
分类号
TP316.7 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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