植根乡土课程,山里孩子同样精彩

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摘要我校是一所典型的山村小学,90%以上的生源来自农民家庭,还有5%是石材厂外来务工人员子女。平日,家长忙于生计无暇教育子女,因知识和能力所限,也很难给孩子很好的教育。另一方面,教师年龄偏大,自我更新能力差,课堂教学沿袭传统的灌输法,教师一言堂,学生被动听。比起城市学校俯拾可得的社会资源,山村可利用的资源很少,

作者杨本瑜

机构地区山东平度市大泽山小学

出处《当代教育家》 2017年第4期49-51,共3页 Contemporary Educator

关键词教师一言堂自我更新能力农民家庭外来务工人员课堂教学大泽山城市学校葡萄品种课题小组鲜食葡萄

分类号 F323.6 [经济管理—产业经济]

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