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小学低年级数学课堂师生互动模式的探讨
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摘要
小学低年级的学生比较活泼,注意力不容易集中。在数学课堂中,教师与学生的互动能够让学生加入学习的环境中。真正体现新课程中以学生为中心,真正让课堂变得生动有趣而不是死气沉沉。师生互动不仅对学生的学习有促进作用,在小学数学课堂中师生互动还能增进彼此之间的师生感情。
作者
靳远
机构地区
江苏省泗洪县青阳小学
出处
《新课程》
2017年第7期146-146,共1页
关键词
小学数学
低年级
课堂教学模式
师生互动
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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