小学数学优质课堂分析

减负增效一直是新课改以来的热点问题。根据长期的实践观察,发现学生的负担主要是来自多而杂的作业。一年来,笔者努力实践＂以练导学＂的课堂教学,力图增加学生的练习机会,减少教师讲的机会,从而达到＂减负增效＂的教学目的。