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善用激励制度,提升小学学校管理的效果 被引量:1

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摘要 在学校管理实践中,教师的管理是全部工作中的关键和核心点。实现有效的学校管理,需要充分发挥教师的工作积极性与创造能力,方可提升教育工作的整体质量。分析了小学目前的学校管理状况,并基于此阐明学校管理中所需贯彻实施的激励制度,为管理人员实现高效的学校管理献计献策。
作者 唐轩
出处 《新课程》 2017年第7期189-189,共1页
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