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浅议小学班级自主管理体系的建构
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摘要
班级自主管理是班级管理实现民主化、科学化、理性化的保障,是班级由"人治"走向"法治"的人事制度改革。班级自主管理体现了班级由独裁走向民主的科学建构。
作者
高志娟
贾永新
机构地区
内蒙古自治区赤峰市巴林左旗四方城寄宿制学校
出处
《新课程》
2017年第7期192-192,共1页
关键词
自主化
科学化
理性化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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