立足园本教研 促进教师专业成长

皮亚杰认为：中小学教师正是由于脱离了科学研究才使他们失去应有的学术声誉和专业地位。他主张通过参加教育教学研究使教师获得应有的尊严,使教育学成为＂既是科学的又是生动的学问。＂推此及彼,幼儿园教育亦是如此。园本教研,着眼于幼儿园的发展,从解决幼儿教师在教学中遇到的实际问题出发,真正把教师和幼儿园二者的发展结合起来,成为促进幼儿园提升教育质量和幼儿教师专业发展的一条有效途径。