教师在教学过程中应重视对学生良好心境的调理

毋庸置疑,在教学过程中,学生是学习知识的主体。因此,要想提高学生的学习效果,就必须想方设法在这个主体上做文章。当然,学生学习效果的好坏与授课者的知识水准、教学水平、教学态度、教学方法等有很大的关系;同时也与学生本身的学习目的、方法、态度、兴趣等有很大的关系。然而仅有这些还是不够的,如果学生在教学过程中没有良好的心境,也不会有理想的学习效果。这就说明,在教学过程中决不能忽视对学生良好心境的调理。