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地理课堂如何培养学生的创造性思维能力
被引量:
1
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摘要
重视学生创造性思维的培养,既是当代教学改革的标志,也是提高教育教学质量的关键。那么在地理教学中如何培养学生的"创造性思维"呢?
作者
马谋军
机构地区
陕西省咸阳市武功县苏东中学
出处
《新课程》
2017年第8期135-135,共1页
关键词
地理课堂
创造性思维
导课情境
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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