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数形结合思想在初中数学教学中的巧妙渗透 被引量:7

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摘要 目前数形结合思想在数学等理科教学中应用较多,但也存在困境。鉴于此,结合相关研究和自身实践,从四个方面阐述了初中数学教学中数形结合思想如何实现有效应用:助力函数教学、协理应用题解、支持几何阐释、有益方程学习。
作者 张卿
出处 《新课程》 2017年第8期148-148,共1页
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参考文献1

同被引文献13

引证文献7

二级引证文献21

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