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数形结合思想在初中数学教学中的巧妙渗透
被引量:
7
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摘要
目前数形结合思想在数学等理科教学中应用较多,但也存在困境。鉴于此,结合相关研究和自身实践,从四个方面阐述了初中数学教学中数形结合思想如何实现有效应用:助力函数教学、协理应用题解、支持几何阐释、有益方程学习。
作者
张卿
机构地区
福建省漳州立人学校
出处
《新课程》
2017年第8期148-148,共1页
关键词
初中数学教学
数形结合
应用
分类号
O182-4 [理学—基础数学]
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