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浅谈如何改进小学教师评价体系
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摘要
随着课程改革的全面推进，评价问题成为人们关注的热点和焦点问题，也是人们在教育教学实践中不断进行研究和探索的问题。
作者
王玉芬
机构地区
甘肃省兰州市西固区福利路第一小学
出处
《新课程》
2017年第10期32-32,共1页
基金
“小学教师评价体系的调查研究”课题的研究成果,课题立项号:GS[2016]GHB1454
关键词
小学教师
评价体系
个体差异
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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