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小学数学教学生活化策略分析
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1
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摘要
新课改强调课堂教学要联系学生生活,充分挖掘学生潜能,促进学生综合发展。构建课堂教学生活化成为课程改革的基本趋势。数学本身就与实际生活有着密切的联系。构建小学数学生活化课堂,可以充分激发学生学习数学的兴趣和热情,引导学生在课堂中探索,在生活中实践。针对在小学数学中落实生活化教学的有效策略进行分析。
作者
陈丽
机构地区
江苏省东台市第一小学
出处
《新课程》
2017年第10期74-74,共1页
关键词
小学数学
生活化
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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