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谈引导小学生充分参与数学课堂
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摘要
对教师如何让小学生充分参与到数学课堂学习,谈了几点工作的实践与思考。以生为本,让孩子敢于参与、乐于参与、持久参与、有效参与是实现高效数学课堂的重要保证。
作者
刘少勇
机构地区
福建省龙海市榜山第二中心小学
出处
《新课程》
2017年第10期106-106,共1页
关键词
小学生
课堂氛围
趣味学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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