期刊文献+

小学高年级英语阅读教学中以问带读的设计与思考 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 提问是英语课堂教学的重要组成部分。结合一节阅读教学课例,探讨了小学高年级阅读教学中如何有效采取“以问带读”的方式引领学生深入阅读文本,渗透阅读方法,培养自主阅读的能力。
作者 莫晓巧
出处 《新课程》 2017年第10期186-187,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

共引文献48

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部