摘要
随着数学教学改革浪潮的不断涌来、改革步伐的日益推进,教学质量的重要性更为迫切。新课程标准也提出:教育要面向全体学生,要关注每一位学生,让不同的学生都有不同的发展。每位教师都深知:教学质量始终是一所学校的生命线,也是每位教师的生命线。所以,每位教师都应不断充实自己、完善自己,不断探索、不断创新、不断寻求更利于学生发展的教育方法。那么,如何提高教学质量呢?要想提高教学质量,就要有创新意识,要不断用创新的思维指导备课、创设教学情境、营造教学氛围,创造性地预设课堂.
出处
《新课程》
2017年第10期213-213,共1页