对农村初中生进行情感教育的探究

对学生进行情感教育有着极其重要的现实意义，分析了城镇化进程中农村中学生情感教育的现状及其必要性，并提出了“各科教师要正确把握教学中的情感目标；教师要通过言传身教贯穿情感教育；创建平等、和谐的师生情感交流平台；教师特别是班主任要善于倾听学生的意见和呼声”等策略。