数形结合思想对初中数学教学的意义

数学教育的与时俱进和变化创新，对人才培养体系提出了更高的要求，初中数学作为学生数学学习生涯的重要阶段，引入适当的数学思维和思想十分必要。数形结合思想在整个初中数学的教学过程中应当得以贯彻和发扬。通过分析初中生对数学的理解和学习程度，论证了数形结合思想有利于教师生动、深入地讲解数学原理，有利于学生更好地理解数学定理，从而养成良好的数学思维并做到举一反三，进一步讨论了数形结合思想在实践中的应用，明确数形结合思想的意义，对于有效开展初中数学教学工作大有裨益。