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利用批注提高初中语文阅读教学效率的策略微探
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1
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摘要
在初中阶段,阅读教学一直是语文教学的重点内容。在新课标大力推行的背景下,广大初中语文教师应当运用科学有效的教学方式,有效提升学生的语文综合能力。因此,利用批注的方法提高阅读教学效率,是初中语文教师应当掌握并能灵活运用的教学策略。
作者
蓝赛芳
机构地区
浙江省龙游县横山中学
出处
《新课程》
2017年第11期132-133,共2页
关键词
批注法
初中语文
阅读教学
语文阅读
批注教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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