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利用批注提高初中语文阅读教学效率的策略微探 被引量:1

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摘要 在初中阶段,阅读教学一直是语文教学的重点内容。在新课标大力推行的背景下,广大初中语文教师应当运用科学有效的教学方式,有效提升学生的语文综合能力。因此,利用批注的方法提高阅读教学效率,是初中语文教师应当掌握并能灵活运用的教学策略。
作者 蓝赛芳
出处 《新课程》 2017年第11期132-133,共2页
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