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探究如何提升初中化学课堂教学有效性
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摘要
课堂教学有效性是指教师在有限的课堂教学时间里提升教学质量,让学生在有限的课堂学习中获得更多的知识。但是在实际的初中化学课堂教学中,由于受到教师教学方法和学生学习积极性等因素的影响,初中化学课堂教学的效率不高。就如何提升初中化学课堂教学的有效性,谈谈一些看法。
作者
陈爱华
机构地区
辽宁省本溪市第十三中学
出处
《新课程》
2017年第11期172-172,共1页
关键词
初中化学
课堂教学
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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