小学英语生态课堂构建中存在的问题及对策

无论是在求学阶段，还是在教育工作中，都有许多师生之间的情感回忆。那么，作为一名合格的教师怎样在教学中与学生进行情感交流，又怎样才能发挥情感教育的巨大作用？这是当前教学研究中值得深入探讨的一个课题，也是提高学生综合素质，培养高情商的全面型人才的教学方法。在英语教学中进行情感互动交流，是一个既得天独厚，又能很好地激发与带动学生自主学习的切入点。