期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

这样解题更有效被引量：1

原文传递

导出

摘要解答数学问题应做好这三步：＂审＂——弄懂题意,＂思＂——寻找解决途径和方法,＂辨＂——对比、反思,选择优解.

作者李旺强

出处《高中生（高考）》 2017年第6期35-35,共1页

关键词解题数学问题题意

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李旺强.一道向量题的多解与多变[J].高中生（高考）,2017,0(2):38-38. 被引量：1
2李旺强.合理设计体现教学之“度” 变式训练彰显学习之“悟”——刍议数学教学中教与学的调控[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2017,0(3):42-45. 被引量：4
3李旺强.一道课本例题的解析、改编与变式[J].中学教研（数学版）,2017,0(8):27-29. 被引量：3

引证文献1

1李旺强.一道椭圆试题的改编与延伸[J].河北理科教学研究,2023(2):41-43.

1周凯,朱健.发挥“择优资助计划”在思政课质量和水平攻坚战中的重要支撑作用[J].中国高等教育,2017(11):19-21. 被引量：1
2锦州启动首届“寻找最美乡村教师”评选[J].中国教工,2017,0(5):44-44.

高中生（高考）

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部