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板书设计行为的观察与分析

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摘要板书是历史课堂教学中教师用于呈现知识体系、引导学生探究的一种常用手段。借助板书而引导学生参与,能较好地让学生理解历史知识。那么,在初中历史教学中如何设计板书可更好地服务于教学呢?

作者张琴华

机构地区苏州市吴江区金家坝中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第5期14-14,共1页 Popular Science

关键词板书设计观察分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第5期

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