小学高年级学生诵读国学与形成良好学风、班风的关系探究

国学经典是古代圣贤思想智慧的结晶,是民族文化的瑰宝,通过诵读国学经典,可以帮助学生明白做人的道理,准则和方法,不断提升精神境界,提高文化素质,促进学生思想道德和文化素质的全面提高。小学高年级学生具备一定的阅历和理解能力,国学的有效介入将促进高年级学生良好班风、学风的形成,使班级管理更为科学、有效。