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音乐融合美术 发展艺术能力
被引量:
3
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摘要
音乐是流动的时间艺术,绘画是凝固的空间艺术。利用音乐活动来培养幼儿对音乐的敏感性,引导把美的感受与体验通过美术活动的各种形式表现出来,在提高幼儿音乐欣赏能力的同时,大力发展幼儿的美术创造力,注重加强音乐、美术两学科间的横向联系,促进幼儿的艺术思维能力和审美心理结构的发展。
作者
王莹
机构地区
昆山市巴城中心幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第5期104-104,共1页
Popular Science
关键词
音乐欣赏
美术创造
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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科学大众(智慧教育)
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